有位最近刚成为新手妈妈的女士——我们且称呼她为小A吧，在领英诊所发出了这样的困惑：
“我有教师经验5年，海归硕士，宝宝6个月。目前辞职在家带娃，有些焦虑。
想等孩子2岁回归职场，继续教书。那时34岁，不知道将会面对怎样的情况。请给我一些现实的建议吧。”
在重返职场这件事上，我认为小A有两个挺不错的优势：
第一，喜欢自己的工作。对一份工作来说，喜欢很重要，它最起码确保了你在“工断”后再就业时方向是明确的。
第二，她曾有过不短的工作经历，在教师这个非常看中实战和经验的行业里，这是加分项。
在教师这个行业里，34岁虽然不算年轻、有着所谓的年龄优势，但也不至于像很多行业一样，有“35岁这道坎儿”那么大的焦虑。教师这个行业，整体对年龄还是宽松的，所以小A对年龄上的焦虑大可不必。
但小A给出的个人条件比较模糊，比如你在哪里教书？之前的教书经历是在公办还是民办学校？是小学还是中学？教授的科目是什么？
重返职场后继续教书的话打算进公办还是民办？当小学、初中还是高中老师？这些信息我一无所知。
要知道教师这个行业，每个省、市、区甚至学区政策都有极大不同；也会因为你带的年级、教的科目有不同条件和限制。
因为各地各校差异较大，我无法给出量身定做的建议，这里只能给小A两个大方向上的建议。
出路一：传统老路——考编
从小A曾经选择当老师、到做了五年后生完孩子还想继续做这份工作，可以看出，她应该是倾向稳定性较高的工作，有可能两年后重返岗位就会把“人类灵魂的工程师”这份工作一直做下去。
如果是抱着这样的打算，我建议小A利用这两年的时间忙里偷闲把教师编制考出来（俗称考编）吧。
这是假设小A曾经不是在编老师，而是作为特岗教师、编外教师、合同制教师、私立学校老师接受单位应聘的。
考编和考公务员性质类似，在编教师拥有的编制为事业编，在编老师属于事业单位工作人员。
尤其是在不错的公立学校当一辈子老师的话，想要“一劳永逸”，考编是必备的。
但是考编有一些严格的限制：
首先是年龄限制。一般要求应考者在30或35岁以下，但如果是研究生及其以上学历，条件会适当放宽。小A的研究生学历是个不错的砝码。
其次考编对专业要求比较严。如果小A想成为中学老师，那中学教招的很多岗位要求专业一致或者接近，所以小A要根据自己的专业选科目或者选不限专业要求的岗位。
不过关于编制考试就和“国考”一样，难度也是越来越高，尤其是在大城市，几乎是“逢编必考”，有了编制不一定会有学校录用你。
但如果你想长久在公立学校待下去则必须要有编制，据说上海考编的通过率大概5-10%，也是卷得厉害。
所以，建议小A自行查询你所在地相关区教育局的文件（因为每个区的要求都是不一样的），仔细看清楚户口要求、考题本身、卡专业对口、录取率这些重要信息，自行斟酌要不要挤考编这条路。
出路二：剑走偏锋——读博
你没看错！
我知道“读博”这两个字说起来轻松，但每位博士背后都有一段长达几年的血泪史。如果你打算以教师作为长久职业，拿到博士学历至少可以给你带来以下两个好处：
第一，很多地区的教育局规定，博士学历是免考编制的，只要有学校接收你，在编教师基本确保；而且，有了博士学历后，以后在学校升职、课题负责人什么的都是优先的，入职中学属于“降维打击”。
第二，有了博士学历后，你挑选学校的level和范围都会扩大不少。
现在名校博士去北上广深的好中学当高中老师已经越来越趋于普遍。
去年深圳中学发布的2020年新入职教师“全名单”就引起过热议：新入职老师共66人，其中硕士39人，博士21人，博士（后）6人。
这些新教师中毕业院校为北京大学的有17人，清华大学有16人，更是不乏剑桥大学、牛津大学等世界一流学府毕业生。
而且学校对招聘的年龄限制也很宽泛，只要是45岁以下的海内外全日制博士都可以应聘：
当然，高学历人才待遇肯定优厚。
在办理入编手续后，新聘教师除享受深圳市在编中小学教师统一薪酬福利待遇（含基本工资，各类规范性津补贴、五险一金、职业年金、住房补贴等）外，符合条件的优秀毕业生还可享受一次性引进奖励补贴。
20万+年薪招应届毕业的公办学校中小学老师已经成为了深圳多个区的“标配”；部分办学体制比较灵活的非公办名校，扣除五险一金后，教师薪酬比公办学校高出20%－30%，平均年薪达到30万+。
而且名校博士去的高中一般不会差，学生生源都很好，除了教学学校还会要求老师带学生进行课外研究、海外竞赛……老师不仅受家长尊重，非常容易有成就感。
相比较于博士毕业后，在大公司做996的高级打工人、或者挤破头去高校花六七年拼个faculty的位置（且大概率不能成功），博士去大城市的好中学任职竞争压力小、编制好拿、解决户口、收入可观、相对稳定，算是“好买卖”。
海外硕士毕业在国内高校读博也是近些年常有的操作。如果考虑这条路，小A需要注意：国内现在的好学校，绝大多数都采用了申请审核制。
有的学校是纯审核制，不需要考试；而有的学校只需要考外语；而还有一些学校，不仅需要材料审核，还有一轮笔试、二轮笔试加面试，各高校情况不同。
不过对申请者来说，最重要的是联系导师，在导师有招生名额的情况下，看看你的背景是否符合，如果匹配，申请成功的几率很大。
我知道一边带孩子一边读书会非常辛苦，我周围有不少在海外读博的妈妈说身心俱疲一点不夸张。
但如果这是一条你权衡后认为最好的选择，不妨和伴侣、父母商议一下，让他们在育儿方面多多支持。
毕竟从长远看，这也是一件利己、利娃、利全家的事。
再就业成为老师，其他要考虑因素
对于依然想成为老师的小A来说，再就业择校时还有一些其他因素不妨作为考量：
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多看学校教师的构成。
这是在上海一所区重点工作的高中英语老师给出的建议。她直言：最推荐去老教师多的学校，因为老教师多，一方面能比较照顾新老师，另一方面，新教师之间的竞争也会少一些。
有些学区会对新上任1-2年的教师组织“新秀奖”这类竞赛，假如新老师很少，你拿个三等奖回来都是宝贝，但如果这所学校的新老师太多，一些老师拿一等奖，你捧个三等奖回来可能还会被校长批评。
所以新老师之间也会形成内卷，如果你所在的学校新老师多，大家就会形成激烈竞争，大家都需要抢着去代表学校参加外面的比赛，这种竞争是不利于你个人的晋升的。
而如果老教师比较多，一个科目的新教师等于只有你一个独苗，自然就只有你能上阵。
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如果经济条件尚可，建议工资不列为优先考量的因素。
同级、同科但不同学区的学校，老师可能会有着两三万工资的差距。但钱不是白拿的，多拿钱代表多承担工作量与责任，事业单位的钱是有绩效的，全是靠干活干出来的。
所以小A可以结合自身经济条件、宝宝的需求等多考虑一二。
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市区学校VS郊区学校。
在一些大城市，比如上海，市区学校的工资一般比郊区低，而租房费用又比郊区高，甚至很多郊区学校免费提供教师宿舍。
算下来，郊区工资高+租房每年可以“多赚”好几万，从性价比考虑不妨多看看所在地的郊区学校。
对任何一位面临生育的女性来说，从生产后到重返岗位（无论是几个月的产假还是几年的gap year）都是一条艰辛的路。
除了寻求家人的支持外，更多需要我们自己负重前行——持续充电、提升业务技能、或者提前为转岗转行做好铺垫……同时还要照顾好婴儿。
但正如那句老话说的：世上没有白走的路，每一步都算数。你现在的付出终会成为你职业生涯的垫脚石。
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